DOKUMENTI3
SABIEDRĪBAS AR IEROBEŽOTU ATBILDĪBU “MBR”
ATTĪSTĪBAS PLĀNS
2019.- 2023.gadam
Rīga 2019
MĀCĪBU CENTRA VISPĀRĪGS RAKSTUROJUMS
Sabiedrība ar ierobežotu atbildību “MBR” (turpmāk - Mācību centrs) dibināts 2003.gadā. Tās dibinātājs ir fiziskas personas – Ļubova Prauliņa un Aleksandrs Vorobjovs. Šobrīd Mācību centra juridiskā adrese ir: Rīga, Gogoļa iela 7.
Mācību centrā strādā pedagoģiskie darbinieki, kuriem ir Valsts Izglītības likumam un Ministru kabineta noteikumiem atbilstoša izglītība. Mācību centra finansējumu veido izglītojamo kursu maksa, dibinātāju līdzekļi, dāvinājumi.
MĀCĪBU CENTRA PamatmērķiS
Izglītības iestādes darbības pamatmērķis ir tādas izglītības vides veidošana, kas nodrošinātu profesionālās tālākizglītības, profesionālās pilnveides un pieaugušo neformālās izglītības programmu īstenošanu Latvijas teritorijā atbilstoši normatīvo aktu prasībām.
MĀCĪBU CENTRA galvenie uzdevumi
1. Attīstīt Mācību centra darbību, izstrādājot, licenzējot un akreditējot jaunas profesionālās tālākizglītības un pilnveides programmas.
2. Īstenot licencētas un akreditētas tālākizglītības un profesionālās pilnveides izglītības programmas.
3. Piesaistīt, nodrošināt un sekmēt izglītojamos attiecīgo iemaņu veidošanā atbilstoši izvēlētajai izglītības programmai.
4. Nodrošināt izglītojamajiem kvalitatīvas teorētiskās un praktiskās zināšanas, sekmējot viņu konkurētspēju esošajos sociālekonomiskajos apstākļos.
5. Nodrošināt izglītības ieguvi izmantojot e-apmācības pakalpojumu.
6. Pedagogu profesionalitātes paaugstināšana tālākizglītības kursos – sagatavošana darbam ar jaunākajām informācijas tehnoloģijām.
7. Mācību centra fiziskās un materiāli-tehniskās vides pilnveidošana.
8. Mācību centra iekšējo dokumentu sakārtošana atbilstoši ārējiem normatīvajiem dokumentiem.
Darbības virzieni
1. Dažādu nozaru profesionālās tālākizglītības, pilnveides un neformālās izglītības kursi.
2. Publiskie kursi, semināri speciālistiem un/vai interesentiem no dažādiem uzņēmumiem.
3. Dažādi projekti, izglītojoši pasākumi un aktivitātes pēc pasūtījuma.
IEPRIEKŠĒJĀ PĀRSKATA PERIODA IZVIRZĪTO PRIORITĀŠU ĪSTENOŠANA
(2016.-2018.g.)
Mācību centra
darbības joma
Darbības prioritāte
Sasniegtais
1. Mācību saturs
Izglītības programmu īstenošanas rezultātu izvērtēšana.
1. Regulāri tiek apkopota informācija par kvalifikācijas eksāmenu rezultātiem un rezultāti pārrunāti ar kvalifikācijas eksāmenu komisiju.
2. Pēc izglītojamo aptauju un pasniedzēju stundu hospitācijas rezultātiem tiek vērtēta pasniedzēju darba kvalitāte.
3. Veicināta pasniedzēju pieredzes apmaiņa Mācību centrā un ārpus tā.
2. Mācīšana un mācīšanās
Pasniedzēju profesionālās
kompetences pilnveidošana, realizējot standartus un programmas.
1. Pasniedzēji informēti par tālākizglītības iegūšanas iespējām, un atbalstīta pasniedzēju izglītošanās, kursos un piedalīšanās semināros.
2. Veicināta pasniedzēju pieredzes apmaiņa un sadarbība par jaunāko mācību metožu izmantošanu dažādu mācību priekšmetu stundās.
3. Uzkrāti pasniedzēju izstrādātie metodiskie materiāli.
4. Sistematizēta un regulāri papildināta informācija par pasniedzēju kvalifikāciju un tālākizglītību.
3. Izglītojamo sasniegumi
Katra izglītojamā personiskās
iniciatīvas un atbildības attīstīšana.
Veikta izglītojamo testēšana viedokļa noskaidrošanai par Mācību centra un pasniedzēju darbu un tā metodēm.
4. Mācību centra vide
Uzlabots izglītības iestādes telpu aprīkojums.
Izglītības iestādes telpas aprīkotas ar žalūzijām.
5. Resursi
Materiāli tehniskās bāzes
pilnveidošana atbilstoši izglītības programmu prasībām.
Izvērtēta telpu un materiāli tehniskā bāze, lai nodrošinātu pilnvērtīgu priekšmetu mācīšanu.
Apzināti mācību programmu īstenošanai nepieciešamie mācību līdzekļi.
6. Mācību centra darba organizācija, vadība un kvalitātes nodrošināšana
Mācību centra atpazīstamības nodrošināšana
Pilnveidota mācību centra mājaslapa.
Paplašināts sadarbības partneru loks.
MĀCĪBU CENTRA attīstības prioritātes
Pamat-joma
2019
2020
2021
2022
2023
Mācību saturs
Mācību programmu satura aktualizācija
Mācību priekšmetu programmu īstenošana, satura papildināšana, jaunu programmu izstrāde
Mācību priekšmetu programmu satura pilnveidošana atbilstoši licencētajām tālākizglītības programmām saskaņā ar Profesiju standartu.
Sadarbībā ar nozares pārstāvjiem - mācību programmu satura aktualizācija, moduļu programmu izstrāde.
Mācību satura īstenošanai paredzētā laika sadalījuma efektivitātes nodrošināšana.
Mācīšana un mācīšanās
Mācīšanas un mācīšanās procesa saikne ar reālo darba vidi.
Mācīšanas un mācīšanās procesa saikne ar reālo darba vidi.
Mācīšanas un mācīšanās procesa saikne ar reālo darba vidi.
Moduļu apmācības ieviešana atsevišķās programmās
Moduļu apmācības ieviešana pārējās apmācībai piemērotās programmās
Izglīto-jamo sasniegumi
Izglītojamo mācību sasniegumu dinamika profesionālajos mācību priekšmetos.
Izglītojamo mācību sasniegumu dinamika profesionālajos mācību priekšmetos.
Izglītojamo mācību sasniegumu dinamika profesionālajos mācību priekšmetos.
Izglītojamo mācību sasniegumu dinamika profesionālajos mācību priekšmetos.
Izglītojamo mācību sasniegumu dinamika profesionālajos mācību priekšmetos.
Mācību centra vide
Mācību telpu estētiskas vides pilnveidošana.
Izglītojamie, pedagogi un personāls draudzīgā, demokrātiskā un estētiskā vidē.
Izglītojamie, pedagogi un personāls draudzīgā, demokrātiskā un estētiskā vidē.
Izglītojamie, pedagogi un personāls draudzīgā, demokrātiskā un estētiskā vidē.
Izglītojamie, pedagogi un personāls draudzīgā, demokrātiskā un estētiskā vidē.
Resursi
Mācību literatūras krājumu papildināšana, labiekārtošana un modernizācija.
Materiālās bāzes papildināšana ar modernajām tehnoloģijām.
Moderno tehnoloģiju izmantošana mācību satura īstenošanā, pedagogu un izglītojamo sadarbība mācību procesā.
Moderno tehnoloģiju izmantošana mācību satura īstenošanā, pedagogu un izglītojamo sadarbība mācību procesā.
Moderno tehnoloģiju izmantošana mācību satura īstenošanā, pedagogu un izglītojamo sadarbība mācību procesā.
Mācību centra darba organizā-cija, vadība, kvalitātes nodroši-nāšana
Mācību centra dokumentācijas aktualizācija
Pašvērtējuma izstrāde.
Aptauju veikšana.
Mācību centra dokumentācijas aktualizācija
Pašvērtējuma izstrāde.
Aptauju veikšana.
Mācību centra dokumentācijas aktualizācija.
Pašvērtējuma izstrāde.
Aptauju veikšana.
Mācību centra dokumentācijas aktualizācija.
Pašvērtējuma izstrāde.
Aptauju veikšana. Mājaslapas pilnveide.
Mācību centra dokumentācijas aktualizācija.
Pašvērtējuma izstrāde. Aptauju veikšana.
Prioritāšu īstenošanas plāns
2019.m.g. – 2023.m.g.
Ieviešanas gaita
Uzdevumi
Atbildīgais
Laiks
Resursi
Kontrole un pārraudzība
Mācību priekšmetu programmu satura pilnveidošana un aktualizācija, jaunu programmu izstrāde
Direktors
Administrācija
2019.-2023. m.g.
Administrācija
2019.m.g. – 2023.m.g.
Pamatjoma
Mācīšana un mācīšanās
Prioritāte
Izglītības kvalitātes aktualizācija apmācību metodikas pilnveidošanā
Mērķis
Uzlabot izglītojamo mācību sasniegumus, radīt pozitīvu mācīšanās motivāciju
Novērtēšanas kritēriji
· prasmju pilnveide praktiskajā pielietojumā;
· mācību sasniegumu rezultātu pozitīva dinamika;
· mācību stundu novērtēšanas un analīzes dokumenti;
· pamatprasmju pielietojums informācijas tehnoloģiju izmantošanā;
· mācīšanas un mācīšanās metožu daudzveidība.
Ieviešanas gaita
Uzdevumi
Atbildīgais
Laiks
Resursi
Kontrole,
pārraudzība
1. Izglītības kvalitātes aktualizācija apmācību metodikas pilnveidošanā, duālās apmācības ieviešana
Administrācija
Visu laiku
Cilvēkresursi, mācību centra budžets
Direktors
2. Attīstīt pedagogu pašvērtējuma prasmes.
Administrācija
Visu laiku
Cilvēkresursi, mācību centra budžets
Direktors
3. Pilnveidot pārbaudes darbu veidošanas un vērtēšanas prasmes.
Administrācija
Visu laiku
Pārbaudes darbi
Direktors
2019.m.g. – 2023.m.g.
Pamatjoma
Izglītojamo sasniegumi
Prioritāte
Izglītojamo mācību sasniegumi profesionālajos mācību priekšmetos
Mērķis
Profesionālo priekšmetu kvalitatīva īstenošana
Novērtēšanas kritēriji
· mācību sasniegumu rezultātu analīze gadā;
· kvalifikācijas eksāmenu saturs un rezultāti;
· mācīšanas un mācīšanas procesa metožu daudzveidība;
· integrēto tēmu un starppriekšmetu saiknes plānojums mācību saturā.
Ieviešanas gaita
Uzdevumi
Atbildīgais
Laiks
Resursi
Kontrole,
pārraudzība
1. Profesionālo priekšmetu pedagogiem pilnveidot savas profesionālās prasmes, veikt pašizglītību.
Pedagogi
Visu laiku
Mācību centra budžets, kursi, semināri
Direktors
2. Mācību stundās pārraudzīt mācību priekšmeta satura īstenošanu.
Administrācija
Visu laiku
Mācību stunda
Direktors
3. Mācību priekšmetu programmu papildināšana ar integrētajām un starppriekšmetu tēmām.
Pedagogi
Visu laiku
Programma
Direktors
4. Pilnveidot prasmes pārbaudes darbu veidošanā un vērtēšanā.
Administrācija
Visu laiku
Mācību stunda, pārbaudes darbi
Direktors
2019.m.g. – 2023.m.g.
Pamatjoma
Mācību centra vide
Prioritāte
Izglītojamie, pedagogi un personāls draudzīgā, demokrātiskā un estētiskā vidē.
Mērķis
Nodrošināt draudzīgu, demokrātisku un estētisku
mācību centra vidi.
Novērtēšanas kritēriji
· demokrātiska un estētiska mācību centra vide;
· estētiski, mūsdienu prasībām atbilstoši mācību kabineti;
· mācību centra kolektīvs atbildīgi izturas pret skolas emocionālo un fizisko vidi.
Ieviešanas gaita
Uzdevumi
Atbildīgais
Laiks
Resursi
Kontrole,
pārraudzība
1. Veicināt demokrātiskas un estētiskas vides pilnveidi, sekmēt videi draudzīgas attieksmes veidošanos.
Pedagogi, direktors
Visu laiku
Mācību centra budžets, pedagogu gatavotie materiāli
Direktors
2. Turpināt mācību centra telpu vides labiekārtošanu.
Direktors
Visu laiku
Mācību centra budžets
Direktors
3. Turpināt attīstīt pedagogos un izglītojamajos apziņu par savu lomu mācību centra tēla veidošanā.
Pedagogi, direktors, izglītojamie
Visu laiku
Pedagogu darbs, izglītojamo līdzdalība
Direktors
4. Pilnveidot materiāli tehnisko bāzi.
Dibinātājs
Visu laiku
Mācību centra budžets, cilvēkresursi,
dibinātāju līdzekļi
Direktors
2019.m.g. – 2023.m.g.
Pamatjoma
Resursi
Prioritāte
Moderno tehnoloģiju izmantošana mācību satura īstenošanā, pedagogu un izglītojamo sadarbība mācību procesā.
Mērķis
Pilnveidot tehnoloģijas Mācību centra darba vadībā un mācību procesā.
Novērtēšanas kritēriji
- atjaunota datorprogrammatūra;
- papildināta materiāli tehniskā bāze;
- izglītojamajiem un pedagogiem ir pieejamas jaunākās informācijas tehnoloģijas;
- mācīšanas un mācīšanās procesā tiek izmantotas jaunākās tehnoloģijas;
- modernizēts pedagogu un izglītojamo darbs.
Ieviešanas gaita
Uzdevumi
Atbildīgais
Laiks
Resursi
Kontrole,
pārraudzība
1. Iegādāties jaunas nepieciešamās datorprogrammas
Direktors
Visu laiku
Mācību centra budžets
Direktors
2. Mācību materiāli-tehniskās bāzes pilnveidošana mācību programmās
Direktors
Visu laiku
Mācību centra budžets
Direktors
3. Iegādāties jaunas datortehnoloģijas
Dibinātājs
Visu laiku
Mācību centra budžets,
dibinātāja līdzekļi
Direktors
4. Mācīšanas un mācīšanās procesā izmantot jaunākās tehnoloģijas.
Pedagogi
Visu laiku
Cilvēkresursi, Mācību centra budžets
Direktors
5. Iegādāties mācību procesam nepieciešamās grāmatas
Dibinātājs
Visu laiku
Mācību cen
SABIEDRĪBAS AR IEROBEŽOTU ATBILDĪBU “MBR”
ATTĪSTĪBAS PLĀNS
2019.- 2023.gadam
Rīga 2019
MĀCĪBU CENTRA VISPĀRĪGS RAKSTUROJUMS
Sabiedrība ar ierobežotu atbildību “MBR” (turpmāk - Mācību centrs) dibināts 2003.gadā. Tās dibinātājs ir fiziskas personas – Ļubova Prauliņa un Aleksandrs Vorobjovs. Šobrīd Mācību centra juridiskā adrese ir: Rīga, Gogoļa iela 7.
Mācību centrā strādā pedagoģiskie darbinieki, kuriem ir Valsts Izglītības likumam un Ministru kabineta noteikumiem atbilstoša izglītība. Mācību centra finansējumu veido izglītojamo kursu maksa, dibinātāju līdzekļi, dāvinājumi.
MĀCĪBU CENTRA PamatmērķiS
Izglītības iestādes darbības pamatmērķis ir tādas izglītības vides veidošana, kas nodrošinātu profesionālās tālākizglītības, profesionālās pilnveides un pieaugušo neformālās izglītības programmu īstenošanu Latvijas teritorijā atbilstoši normatīvo aktu prasībām.
MĀCĪBU CENTRA galvenie uzdevumi
1. Attīstīt Mācību centra darbību, izstrādājot, licenzējot un akreditējot jaunas profesionālās tālākizglītības un pilnveides programmas.
2. Īstenot licencētas un akreditētas tālākizglītības un profesionālās pilnveides izglītības programmas.
3. Piesaistīt, nodrošināt un sekmēt izglītojamos attiecīgo iemaņu veidošanā atbilstoši izvēlētajai izglītības programmai.
4. Nodrošināt izglītojamajiem kvalitatīvas teorētiskās un praktiskās zināšanas, sekmējot viņu konkurētspēju esošajos sociālekonomiskajos apstākļos.
5. Nodrošināt izglītības ieguvi izmantojot e-apmācības pakalpojumu.
6. Pedagogu profesionalitātes paaugstināšana tālākizglītības kursos – sagatavošana darbam ar jaunākajām informācijas tehnoloģijām.
7. Mācību centra fiziskās un materiāli-tehniskās vides pilnveidošana.
8. Mācību centra iekšējo dokumentu sakārtošana atbilstoši ārējiem normatīvajiem dokumentiem.
Darbības virzieni
1. Dažādu nozaru profesionālās tālākizglītības, pilnveides un neformālās izglītības kursi.
2. Publiskie kursi, semināri speciālistiem un/vai interesentiem no dažādiem uzņēmumiem.
3. Dažādi projekti, izglītojoši pasākumi un aktivitātes pēc pasūtījuma.
IEPRIEKŠĒJĀ PĀRSKATA PERIODA IZVIRZĪTO PRIORITĀŠU ĪSTENOŠANA
(2016.-2018.g.)
|
Mācību centra darbības joma |
Darbības prioritāte |
Sasniegtais |
|
1. Mācību saturs |
Izglītības programmu īstenošanas rezultātu izvērtēšana. |
1. Regulāri tiek apkopota informācija par kvalifikācijas eksāmenu rezultātiem un rezultāti pārrunāti ar kvalifikācijas eksāmenu komisiju. 2. Pēc izglītojamo aptauju un pasniedzēju stundu hospitācijas rezultātiem tiek vērtēta pasniedzēju darba kvalitāte. 3. Veicināta pasniedzēju pieredzes apmaiņa Mācību centrā un ārpus tā. |
|
2. Mācīšana un mācīšanās |
Pasniedzēju profesionālās kompetences pilnveidošana, realizējot standartus un programmas. |
1. Pasniedzēji informēti par tālākizglītības iegūšanas iespējām, un atbalstīta pasniedzēju izglītošanās, kursos un piedalīšanās semināros. 2. Veicināta pasniedzēju pieredzes apmaiņa un sadarbība par jaunāko mācību metožu izmantošanu dažādu mācību priekšmetu stundās. 3. Uzkrāti pasniedzēju izstrādātie metodiskie materiāli. 4. Sistematizēta un regulāri papildināta informācija par pasniedzēju kvalifikāciju un tālākizglītību. |
|
3. Izglītojamo sasniegumi |
Katra izglītojamā personiskās iniciatīvas un atbildības attīstīšana. |
Veikta izglītojamo testēšana viedokļa noskaidrošanai par Mācību centra un pasniedzēju darbu un tā metodēm. |
|
4. Mācību centra vide |
Uzlabots izglītības iestādes telpu aprīkojums. |
Izglītības iestādes telpas aprīkotas ar žalūzijām. |
|
5. Resursi |
Materiāli tehniskās bāzes pilnveidošana atbilstoši izglītības programmu prasībām. |
Izvērtēta telpu un materiāli tehniskā bāze, lai nodrošinātu pilnvērtīgu priekšmetu mācīšanu. Apzināti mācību programmu īstenošanai nepieciešamie mācību līdzekļi.
|
|
6. Mācību centra darba organizācija, vadība un kvalitātes nodrošināšana |
Mācību centra atpazīstamības nodrošināšana |
Pilnveidota mācību centra mājaslapa. Paplašināts sadarbības partneru loks. |
MĀCĪBU CENTRA attīstības prioritātes
|
Pamat-joma |
2019 |
2020 |
2021 |
2022 |
2023 |
|
Mācību saturs |
Mācību programmu satura aktualizācija |
Mācību priekšmetu programmu īstenošana, satura papildināšana, jaunu programmu izstrāde |
Mācību priekšmetu programmu satura pilnveidošana atbilstoši licencētajām tālākizglītības programmām saskaņā ar Profesiju standartu. |
Sadarbībā ar nozares pārstāvjiem - mācību programmu satura aktualizācija, moduļu programmu izstrāde. |
Mācību satura īstenošanai paredzētā laika sadalījuma efektivitātes nodrošināšana. |
|
Mācīšana un mācīšanās |
Mācīšanas un mācīšanās procesa saikne ar reālo darba vidi. |
Mācīšanas un mācīšanās procesa saikne ar reālo darba vidi. |
Mācīšanas un mācīšanās procesa saikne ar reālo darba vidi. |
Moduļu apmācības ieviešana atsevišķās programmās |
Moduļu apmācības ieviešana pārējās apmācībai piemērotās programmās |
|
Izglīto-jamo sasniegumi |
Izglītojamo mācību sasniegumu dinamika profesionālajos mācību priekšmetos. |
Izglītojamo mācību sasniegumu dinamika profesionālajos mācību priekšmetos. |
Izglītojamo mācību sasniegumu dinamika profesionālajos mācību priekšmetos. |
Izglītojamo mācību sasniegumu dinamika profesionālajos mācību priekšmetos. |
Izglītojamo mācību sasniegumu dinamika profesionālajos mācību priekšmetos. |
|
Mācību centra vide |
Mācību telpu estētiskas vides pilnveidošana. |
Izglītojamie, pedagogi un personāls draudzīgā, demokrātiskā un estētiskā vidē. |
Izglītojamie, pedagogi un personāls draudzīgā, demokrātiskā un estētiskā vidē. |
Izglītojamie, pedagogi un personāls draudzīgā, demokrātiskā un estētiskā vidē. |
Izglītojamie, pedagogi un personāls draudzīgā, demokrātiskā un estētiskā vidē. |
|
Resursi
|
Mācību literatūras krājumu papildināšana, labiekārtošana un modernizācija. |
Materiālās bāzes papildināšana ar modernajām tehnoloģijām. |
Moderno tehnoloģiju izmantošana mācību satura īstenošanā, pedagogu un izglītojamo sadarbība mācību procesā. |
Moderno tehnoloģiju izmantošana mācību satura īstenošanā, pedagogu un izglītojamo sadarbība mācību procesā. |
Moderno tehnoloģiju izmantošana mācību satura īstenošanā, pedagogu un izglītojamo sadarbība mācību procesā. |
|
Mācību centra darba organizā-cija, vadība, kvalitātes nodroši-nāšana |
Mācību centra dokumentācijas aktualizācija Pašvērtējuma izstrāde. Aptauju veikšana. |
Mācību centra dokumentācijas aktualizācija Pašvērtējuma izstrāde. Aptauju veikšana. |
Mācību centra dokumentācijas aktualizācija. Pašvērtējuma izstrāde. Aptauju veikšana. |
Mācību centra dokumentācijas aktualizācija. Pašvērtējuma izstrāde. Aptauju veikšana. Mājaslapas pilnveide. |
Mācību centra dokumentācijas aktualizācija. Pašvērtējuma izstrāde. Aptauju veikšana. |
Prioritāšu īstenošanas plāns
2019.m.g. – 2023.m.g.
Ieviešanas gaita
|
Uzdevumi |
Atbildīgais |
Laiks |
Resursi |
Kontrole un pārraudzība |
|
Mācību priekšmetu programmu satura pilnveidošana un aktualizācija, jaunu programmu izstrāde |
Direktors Administrācija |
2019.-2023. m.g.
|
Administrācija |
2019.m.g. – 2023.m.g.
|
Pamatjoma |
Mācīšana un mācīšanās |
|
Prioritāte |
Izglītības kvalitātes aktualizācija apmācību metodikas pilnveidošanā |
|
Mērķis |
Uzlabot izglītojamo mācību sasniegumus, radīt pozitīvu mācīšanās motivāciju |
|
Novērtēšanas kritēriji |
· prasmju pilnveide praktiskajā pielietojumā; · mācību sasniegumu rezultātu pozitīva dinamika; · mācību stundu novērtēšanas un analīzes dokumenti; · pamatprasmju pielietojums informācijas tehnoloģiju izmantošanā; · mācīšanas un mācīšanās metožu daudzveidība. |
Ieviešanas gaita
Uzdevumi |
Atbildīgais |
Laiks |
Resursi |
Kontrole, pārraudzība |
|
1. Izglītības kvalitātes aktualizācija apmācību metodikas pilnveidošanā, duālās apmācības ieviešana |
Administrācija |
Visu laiku |
Cilvēkresursi, mācību centra budžets |
Direktors |
|
2. Attīstīt pedagogu pašvērtējuma prasmes. |
Administrācija |
Visu laiku |
Cilvēkresursi, mācību centra budžets |
Direktors |
|
3. Pilnveidot pārbaudes darbu veidošanas un vērtēšanas prasmes. |
Administrācija |
Visu laiku |
Pārbaudes darbi |
Direktors |
2019.m.g. – 2023.m.g.
|
Pamatjoma |
Izglītojamo sasniegumi |
|
Prioritāte |
Izglītojamo mācību sasniegumi profesionālajos mācību priekšmetos |
|
Mērķis |
Profesionālo priekšmetu kvalitatīva īstenošana |
|
Novērtēšanas kritēriji |
· mācību sasniegumu rezultātu analīze gadā; · kvalifikācijas eksāmenu saturs un rezultāti; · mācīšanas un mācīšanas procesa metožu daudzveidība; · integrēto tēmu un starppriekšmetu saiknes plānojums mācību saturā. |
Ieviešanas gaita
Uzdevumi |
Atbildīgais |
Laiks |
Resursi |
Kontrole, pārraudzība |
|
1. Profesionālo priekšmetu pedagogiem pilnveidot savas profesionālās prasmes, veikt pašizglītību. |
Pedagogi |
Visu laiku |
Mācību centra budžets, kursi, semināri |
Direktors |
|
2. Mācību stundās pārraudzīt mācību priekšmeta satura īstenošanu. |
Administrācija |
Visu laiku |
Mācību stunda |
Direktors |
|
3. Mācību priekšmetu programmu papildināšana ar integrētajām un starppriekšmetu tēmām. |
Pedagogi |
Visu laiku |
Programma |
Direktors |
|
4. Pilnveidot prasmes pārbaudes darbu veidošanā un vērtēšanā. |
Administrācija |
Visu laiku |
Mācību stunda, pārbaudes darbi |
Direktors |
2019.m.g. – 2023.m.g.
|
Pamatjoma |
Mācību centra vide |
|
Prioritāte |
Izglītojamie, pedagogi un personāls draudzīgā, demokrātiskā un estētiskā vidē. |
|
Mērķis |
Nodrošināt draudzīgu, demokrātisku un estētisku mācību centra vidi. |
|
Novērtēšanas kritēriji |
· demokrātiska un estētiska mācību centra vide; · estētiski, mūsdienu prasībām atbilstoši mācību kabineti; · mācību centra kolektīvs atbildīgi izturas pret skolas emocionālo un fizisko vidi. |
Ieviešanas gaita
|
Uzdevumi |
Atbildīgais |
Laiks |
Resursi |
Kontrole, pārraudzība |
|
1. Veicināt demokrātiskas un estētiskas vides pilnveidi, sekmēt videi draudzīgas attieksmes veidošanos. |
Pedagogi, direktors |
Visu laiku |
Mācību centra budžets, pedagogu gatavotie materiāli |
Direktors |
|
2. Turpināt mācību centra telpu vides labiekārtošanu. |
Direktors |
Visu laiku |
Mācību centra budžets |
Direktors |
|
3. Turpināt attīstīt pedagogos un izglītojamajos apziņu par savu lomu mācību centra tēla veidošanā. |
Pedagogi, direktors, izglītojamie |
Visu laiku |
Pedagogu darbs, izglītojamo līdzdalība |
Direktors |
|
4. Pilnveidot materiāli tehnisko bāzi. |
Dibinātājs |
Visu laiku |
Mācību centra budžets, cilvēkresursi, dibinātāju līdzekļi |
Direktors |
2019.m.g. – 2023.m.g.
|
Pamatjoma |
Resursi |
|
Prioritāte |
Moderno tehnoloģiju izmantošana mācību satura īstenošanā, pedagogu un izglītojamo sadarbība mācību procesā. |
|
Mērķis |
Pilnveidot tehnoloģijas Mācību centra darba vadībā un mācību procesā. |
|
Novērtēšanas kritēriji |
|
Ieviešanas gaita
|
Uzdevumi |
Atbildīgais |
Laiks |
Resursi |
Kontrole, pārraudzība |
|
1. Iegādāties jaunas nepieciešamās datorprogrammas |
Direktors |
Visu laiku |
Mācību centra budžets |
Direktors |
|
2. Mācību materiāli-tehniskās bāzes pilnveidošana mācību programmās |
Direktors |
Visu laiku |
Mācību centra budžets |
Direktors |
|
3. Iegādāties jaunas datortehnoloģijas |
Dibinātājs |
Visu laiku |
Mācību centra budžets, dibinātāja līdzekļi |
Direktors |
|
4. Mācīšanas un mācīšanās procesā izmantot jaunākās tehnoloģijas. |
Pedagogi |
Visu laiku |
Cilvēkresursi, Mācību centra budžets |
Direktors |
|
5. Iegādāties mācību procesam nepieciešamās grāmatas |
Dibinātājs |
Visu laiku |
Mācību cen |
